嘉義縣義竹鄉光榮國於110學年度轉型成為縣內第一所KIST實驗小學，同時也是縣內第一所公辦民營學校、第十所實驗學校，23日上午舉行啟動儀式，縣長翁章梁、林業生社會福利慈善事業基金會董事長林宜蓉、執行長劉宜中、誠致教育基金會董事長方新舟等地方人士、社區家長到場參與。
翁章梁介紹，KIST源自美國，秉持弱勢孩子也能有翻身的機會，美國的 KIPP為Knowledge Is Power Program，以知識就是力量為教育方程式，引進台灣後，發展為台灣的KIST（KIPP Inspired School in Taiwan）體系學校。
「希望嘉義縣能有不同教育單位進駐，創造不一樣的教育思考！」翁章梁說明，每個小孩的天性與所適合的教育都不一樣，不同的實驗小學有不同的教育架構及理念，盼透過多元化的教育，帶給孩子不同的教育成長體驗，讓家長及孩子有更多元的選擇，在教育場域看見不一樣的風景和學生樣貌。。
KIST光榮國小舉辦啟動儀式，由現場貴賓共同為幼苗灌注活水，象徵光榮國小每個孩子都將在新教育型態下成長茁壯；「透過具有理念的教育工作者，在嘉義播種，讓教育發展出不一樣的風貌！」翁章梁期許，若KIST的教育理念能被接受，也希望未來能在嘉義縣山區及海區再開辦KIST學校，這對嘉義來說是正向及進步的理念。
光榮國小校門裝置的KIST形象標誌，象徵學校將以KIST的願景「給孩子公平發展天賦的舞台」為主軸，新學期以「點燃學習的渴望」做為轉型初期的核心目標，讓「學生成為學習的主人」，並充分結合KIST教育理念中的三個核心能力「品格力、學習力、文化力」進行全新的課程發展規劃。
光榮國小校長邱玉燕表示，KIST重視孩子的想法，致力讓孩子成為學習的主人，因此包括班級名稱，是老師與學生反覆討論，讓孩子思考自己身處的年級特性，賦予學生班級的命名權，結合校園常出現的動植物作為命名的主題，讓學生在學校裡不再只是被動地接收各種訊息，更能夠主動積極地思考生活周遭的環境與自身的連結。
新學期剛開始，面臨轉型的光榮國小有七成新聘教師，這群年輕的新面孔是經過TFT專業培訓，帶著教育熱忱與使命感的新血，暑假到新學期開始每天4點下課後，校長和老師們都會聚在一起，依據每天不同的主題，用愛心說真話，分享彼此觀察到班級孩子們的成長或心中對教學歷程的感恩。
邱玉燕分享，大家站在同一艘船，用「打群架」的概念，老師合作教學，熟悉每一位孩子，在這樣的氛圍下，光榮國小的老師為孩子們創造優質的教育環境，並給予偏鄉孩子公平發展的機會：另外，基金會投入六年1000萬元經費，對於老師未來開發特色課程、改善環境設備都有所助益。
其中新改建的「社交智慧空間」正是KIST品格教育具體實踐的方式之一，基金會未來將聘任心理師，用沙發、地墊、抱枕和玩偶營造溫暖舒適的空間，顯見校方非常重視教師與學生的心理健康，期望讓孩子身處在舒適安心的環境中學習。
光榮國小團隊也在暑假備課期間設計出全新的識別標誌「K巨人」， KIST巨人的雙手環抱了各式各樣的種子，象徵每一位孩子都有其獨一無二的天賦特質，在教師、家長、社區共同協力下給予溫暖的擁抱，陪同孩子一起成長。巨人頭上的7道光芒，象徵KIST文化的七大品格，透過跨域的教學實踐與品格鍛鍊，期望每一位從光榮畢業的孩子，都能擁有良好的品格力去面對未來的挑戰，並能具備「走出家鄉的能力、走回家鄉的品格」。
