教育部公布閱讀磐石獎獲獎名單，嘉義縣大崙國小榮獲「閱讀磐石學校」，忠和國中張家祥老師與蒜頭國小林建安老師榮獲「閱讀推手獎」。嘉義縣長期扎根閱讀教育，帶動國中小學重視閱讀，翁章梁縣長感謝教學團隊將閱讀融入學生的學習和生活，在校園營造愛閱讀的氛圍。
教育處李美華處長指出，108課綱讓學生成為學習主角，多元閱讀策略能激發學生閱讀動機，學校將閱讀場域從教室延伸到、戶外、社區，結合社區力量培養學生跨域探索和自主學習，對提升學童的競爭力有很大的幫助。
大崙國小長期推動閱讀，在課堂導入閱讀策略，提升學生閱讀素養，融入多元文本，運用科技進行數位閱讀。校方也盤點社區資源，以「閱蝶」為圖像，藉由「閱蝶小達人˙閱動翻心田」課程，培養學生專題探究能力，小朋友結合了SDGs氣候及水資源議題探究大崙村古埤塘，為在地生態盡一份心力，塗溝分校學生以北回歸線一萬八千年漂移會回歸原點的律動軌跡，繪製了5本塗溝村文史繪本，孩子創作希望繪本，引起企業高度關注，圓了塗溝分校300萬新跑道的夢想，讓村民可以一起運動。
忠和國中張家祥老師以學生的回饋為養分，在忠和國中持續深耕閱讀24年，近年來參與跨校閱讀社群活動，協助新進圖書教師儘速熟悉業務。
忠和國中歷經20年，把原本在校園另一端的地下室圖書室，移設至校園位置的中心點，完整規劃及實現各項圖書設備，成功打造出夢想中的圖書室。家祥老師認為推動閱讀只要持續一點一滴地努力，一定會看到改變。
蒜頭國小林建安老師是教學組長，透過推廣閱讀，即使沒有帶班，仍和學生建立深厚的情感連結。
建安老師設計閱讀的教案與教材，無私分享給縣內有需要的教師使用，並入班協同教學，實踐回饋，成就每一位孩子。
閱讀是學生學習的基石，偏鄉孩子因為閱讀而翻轉，擁有實現夢想的能力，因為閱讀而能展翅飛翔，眺望世界新風景。
縣長翁章梁表示，閱讀推動需要公私部門、學校和社區齊心合力，期待有更多優秀教育工作者投入，打造更好的閱讀環境，讓下一代透過閱讀探索知識，透過在地走讀，認識自己所在土地及文化，為打開認識世界之窗提前作準備。
